《不乱吃东西》幼儿园小班安全优秀教案
作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的《不乱吃东西》幼儿园小班安全优秀教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《不乱吃东西》幼儿园小班安全优秀教案1
27世纪的早晨，我从机器舱里走出来，按下一个按钮，滴嘟！我瞬间出现在餐桌旁，桌上已经摆满了机器人给我准备的美食。我随手拿起饭菜，大口大口吃了起来，又按了一个按钮，突然我身上就变出了一身衣服和裤子还有鞋子。
接着，我来到美国最有名的实验室，我告诉他们我要成为跑步健将，接着，我吃了他们给我的药丸。突然，我感觉到全身充满力量，我跳入了一扇传送门到了体育场。我飞速跑了起来，耳边的风呼呼略过……
叮铃铃，我被闹钟带回了21世纪，原来是一场梦啊！
《不乱吃东西》幼儿园小班安全优秀教案2
活动目标：
1、引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：
录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片
图片：
1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物
2、过期的.食物
3、腐烂变质的食物
4、假冒、劣质的食物
5、没洗干净的食物
活动过程：
一、观看录象《卡在喉咙的五角星》
1、教师提问“刚刚你们看到了什么？”“小男孩的做法对吗？”
2、幼儿相互交流讨论“他这样做了会怎样？”“你有没有这样做过？”
3、教师做适当
二、看图片
1、教师提问“这些东西你吃过吗？”
2、引导幼儿讨论“这些东西为什么不能吃？”
3、教师适当
三、游戏判断对错
1、教师提问“上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园；夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕；小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。”
2、教师
四、操作活动
1、请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？
2、教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。
活动反思
教师向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。
用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，进行热烈的讨论，取得了很好的效果。
