有关九年级作文500字锦集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的九年级作文500字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
九年级作文500字 篇1
把青春一卷而去
洒下满天的星斗
山依旧树依旧
我脚下已不是昨日的水流……
——题记
天空中，翅膀掠过的痕迹，记忆滑过指间，任思绪流离——昨日同窗，今昔天涯，叹流年似水，忆逝水流年……
终于…又回到心里最想念的地方，一切如昨：曾经驰骋过的塑胶操场，曾经学习过的明朗教室，曾经放飞过的和平之鸽，曾经赶工过的黑板报…还有，THESECRETGARDEN，“1、2、3、4…”独自一人默数教室前的台阶，从一楼到四楼，总共74级，到达教室，教室里一片清冷，物是——人非…
在这水气氤氲的时节，心里也潮湿了一大片，思念的蔓藤疯长，盛开在心灵之绊的记忆之花，竟开得更加娇艳、美好。有人说，时间是静止的，流逝的是我们，那么我把时间做成书签，夹在大家分离那一天，祈祷哪天属于我们的时间能够继续流动……
轻舟已过万重山，沧海茫茫，把思念化作雨水，将祝福写进风里，你们都感觉到了吗?航程漫漫，孤帆远影，忆怀昨日的同舟共济，风雨曾经，坎坷几何，我们乘风破浪，拥抱明日的阳光!只叹三年一瞬，子曰：逝者如斯夫。耳畔的风依旧在吹，呼啸而过的昨天，在雨中洗礼着的今天，是否还会有相逢的明天?
今昔孑然，明朝盼逢。忆逝水流年，惜流年似水……
看见的，熄灭了;熄灭的，记住了;我站在，海角天涯，听见，土壤萌芽，等待，昙花再开，把芬芳，留给年华……
九年级作文500字 篇2
因为慢，所以在纷繁的世界中找到一点美；因为慢，所以在忙碌中体验一份悠闲；因为慢，所以让这礼仪之花在这世界绽放。
慢行。难以想象，每个人都以博尔特的速度，在这山上，在这田野，在这湖畔奔跑，我们能看见什么呢？慢行于山路之中，攀援而行，箕踞而遨，两边的风景，似乎正向自己缓缓张开怀抱，登上山巅，回首这一路风景，心神早已融化。在田野上，走在小径上，缓缓地看着凉拌的豆麦、玉米、向日葵……在这希望的田野上，慢慢欣赏，心中便有了力量。在湖畔，看野鸭悠闲地游动，柳树的枝条在柔风中散开，湖畔蒹葭苍苍，水中藻荇交横。慢行，让我们这些“城居者”慢慢享受自然之美。
慢饮。我的姥爷，有一个习惯——喝茶。与《水浒传》中“大碗喝酒，大块吃肉”不同，姥爷也有一番豪气，只是融入这茶中了。一杯热茶，茶叶忽而袅袅上升，忽又徐徐下降，打着旋，在水中沐浴。姥爷或捧一卷书，或小憩，都会隔一段时间，呷一口茶，这种悠闲与放松，竟把在一旁的我也感染了，茶香，沁入我的心脾，因为慢，有了醉翁的陶醉、五柳先生之悠闲。
慢语。与人交谈，不可盛气凌人，让对方没有发言的机会。慢语，不仅是一种品格，一种尊重，也是一种美德。我有一位同学，每当我提出一个问题，他并未立即回答，敷衍了事，而是托腮沉思，而后开口：“有理，此事应……”内心立即感到，他是在认真回答我的问题。虽说急时这种“慢语”不应讲，而应迅速回答，但在交往之中，我看到了“礼”，也看到了尊重，这也是因为“慢”的缘故。
慢行，发现美；慢饮，感悠闲；慢语，践行礼仪。因为慢，人生更精彩。
九年级作文500字 篇3
满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味？
——题记
她，是一首用泪凝成的诗。她，是一幅用泪绘成的画。她，是一段用泪连成的故事。她，是一株灵河岸上三生石畔的绛珠仙草。
她父母早亡，寄人篱下，她孤独，她无奈。她热爱吟诗，建立桃花社，秋起海棠社，含泪吟诗葬花。她多愁善感，常常把自己的悲伤埋在心底。她不去评价大观园中的大是大非，终日只居住在潇湘馆内，她称潇湘馆为世外仙源。她才华出众，出口成章，可谁又知道她内心的无助与孤独。它不同于迎春，探春，惜春姐妹，更不同于宝钗，她不顺从封建文俗，她是封建的叛逆者，是一位勇敢的女子。她亦是一个敢爱敢恨的女子，她忠于和宝玉的爱情，这爱情纯洁，坚贞，真挚，原来他们拥有这份美好的爱情，却因长辈们的残忍“奇谋”迫使他们分开，最后她不得不焚稿断痴情，最终变成“苦绛珠魂归离恨天，病神瑛泪洒相思地”。这个“奇谋”又得到什么好处呢？宝钗独守空房守活寡，锦衣军查抄宁国府，死缠绵潇湘闻鬼魂。
她，林黛玉，一个传奇女子。黛玉清丽脱俗，如梦如幻，富有诗意，一个用泪凝成的女子，一个从天而降的仙子。
为什么一定要美玉配金锁，金锣配银鼓。或许黛玉的叛逆是对的，只要真心相爱，有何不可。潇湘馆内潇湘泪。
九年级作文500字 篇4
秋，凄凉的，悲伤的，伴随着枯黄的落叶悄悄拂来。漫步野外，让视野尽情囊扩；让身心尽情融入。秋啊！你的灵魂在哪？让我好难找寻。
天空是蓝的；地面是黄的；在那蓝黄交界处想必就是那秋的魂灵吧！漫山遍野的枯黄是秋的颜色；漫山遍野的落叶是秋的象征，秋母是仁慈的，可那脆弱的叶子禁不住她渲染。秋，你在我记忆中所播下的种子在一年一年的成长着，数数，尽已14了！岁月洗礼着你，可你却不显苍老。
白云依旧飘着；叶子依旧黄了；你也依旧到来。你的到来使那被夏天炙烤的大地被冷却了。林间小道似乎是你与夏天搏斗的战场，布满了落叶，那掌管大地的期限就是你的胜利果实。
我痴坐在门前，用眼睛尽情的抚摸着你，让你的美丽融入我的眼睛。黄，是你的肤色，当你每次胜利，大地都被你染成黄色。不知为什么，天地间所有植物生命尽头都会变成你的'颜色。
你离去时，我一直在找寻着你，找寻你的一切，我想你可能战败了，你始终战胜不了那强大的冬，希望在一次见到你，我最爱的秋……
一年又一年你出现在我的生命里已有14回了，你还是那么美丽，那么迷人……
凄凉的秋啊！为什么你一年只来一次？我希望你时时，刻刻，甚至秒秒都存在。因为我那秋日的遐想还在延续……
九年级作文500字 篇5
上次放假时，我又来到了老家，此时家里的玉米已经丰收了，公路的两旁晒的都是玉米穗，土话叫“玉蜀黍”，有一个玉子确实很形象，在金黄的太阳下闪着金黄的光，有些刺眼，每家点那么一片地，靠路那边放上一排木棍、砖头、石块什么的，每两个留一两米的间隔，两头也是这样界限就看得一清二楚了。奶奶家的玉米大部分都剥好了，在路旁晒着，但还有一小堆在那，爷爷正好去拉最后的一部分了，我又不想回家，就蹲在那个小小的界限里，闻着带着玉米的空气，挽起袖子，剥起了玉米。
玉米的头部有一撮毛，有的是晶莹的白色，有的是深红的褐色。我剥玉米是，都是捏着一半的毛加皮，向下一拉，金黄的或微黄的玉米粒就排队迎向了我的目光，再捏着剩下的一半，扯下去就扔到左边的玉米堆里，吃的时候里面那白色的细丝最难弄，但是生玉米却好弄，那一条一拉就完全消失了。也不是，更不可能一直这么轻松地工作，有的时候，里面全是虫屎，在外面只能看到一个小黑洞，可是一扯开，那些虫屎就洒了出来，更能找出活虫子，有常见的白色身体，有些透明的白虫，也有浑身绿色身上带有黑斑的青虫，对于这些小东西，我全都用玉米皮垫着然后用玉米大头按下去，白虫还好些只是一滩白水，青虫则是黑乎乎的，依稀能看出是肠子的东西卷成一团。
我忽然想到一幅情景，那些被外面一层皮包的严严实实的玉米对这些虫子来说不算什么，万一这些虫子找家的时候爬过一个个玉米，那不算是虫的脚在每个玉米粒上骄傲的舔过，老的就算了，那些嫩的玉米可就被拿到县城大街上卖了啊，好像一元一个。
九年级作文500字 篇6
中午，上完课后，陪同学去复印资料。
复印的资料一张张从复印机中吐出，同学也已从口袋中掏出一元钱递给老板。“不用找了。”
老板很奇怪地看了他一眼，还是接过钱，拉开抽屉，把一元钱放进一个铁盒里，并把手伸进铁盒深处，摸出两角钱，递给同学。
“复印四张，收你八角，这是找你的两角钱。“
“不是说不用找了么？”同学有点不耐烦。
“不，该找的钱总还是要找的。“老板执拗地将两角钱递到同学手中。同学没说什么，把钱随手放到口袋中，接过复印的资料，转身就走。我急忙跟了上去。“你为什么不让找钱？”我有些疑惑。
“零钱放在身上很难受。”他一边说一边从口袋中掏出那两枚硬币，瞄准路边的一个垃圾桶，投出一枚。那枚一角的硬币划过一道弧线，反射出了一道阳光，就进了垃圾桶深处。另一枚则被他高高抛起，并用力踢出一脚。“当啷”，那枚硬币击中了垃圾桶的边侧，并掉落在下水道口旁。
“准头有点差。”他一边叹息着，一边用脚轻轻一拨，那硬币就被推入下水道中，暗无天日。
我也叹息，想到了老板刚才找钱时的执拗，想到买菜时菜贩们为几角钱引起的争执，也想到华侨从沥青中抠出五分钱，只为国徽不被践踏的举动……
这位同学，你扔掉的仅仅是两角钱吗？
九年级作文500字 篇7
做任何事，都需要基础。就像小孩子数数，必须从“1”数起。
学书法要临贴描摹；学绘画要素描；学做戏要扎功，练功又首先从拿顶、虎跳、剪子、小翻四样简单的动作开始；学写文章基于练词联句、造句。
读罢“三重楼喻”，掩卷不禁发笑，那个“富翁”愚蠢到如此地步，真是贻笑天下。他不懂什么是基础，亦要不懂得打好基础的重要性。我想《百喻贴》记载这则笑话恐怕不仅仅是博人一笑，还使我们懂得了一个道理：做学问，搞建设，必须扎扎实实打好基础。
如今有些同学，却似“愚蠢的富翁”，不重视打好基础，课本中的东西还学不懂，就去做课外的巧题、偏题、难题，以此来炫耀自己的“才华”，这与那个“富翁”幻想的三重楼多么的相似。
而有些同学往往这样认为：“来日方长，现在正是玩的时候，还是到高中再努力吧。”由于他们不注意打好基础，虽然上了高中，成绩赶了上去，考大学都没有希望，进如社会后也无所作为，可悲也，呜哉！
还有些人“好高骛远，急于求成”，不学走路就想飞。譬如学书法时，还未学会写好点、撇，就想写楷书。学跳舞时，舞步亦不会，就想学芭蕾，这显然是一种可怕的“急性病”。
他们的“通病”都是不愿认认真真打好基础，这与“富翁”的“不要下面两层”，不是一样吗？愚蠢的“富翁”既然造不成“三重楼”，我们又怎能攀登科学高峰？所以，只有踏踏实实，一心一意地打好学习基础，成功的大门才会向我们敞开。
社会的进步，国家的富强，需要科学技术的进步；而科学技术的进步基础在教育。我们只有踏踏实实打好基础，发展我国教育事业，祖国“金碧辉煌”的四化大厦才能早日矗立在世界东方。
九年级作文500字 篇8
赞山之险峻者，心中定有凌云壮志。
观海之无崖者，心中已有广阔天地。
得浮云于目者，必有淡薄名利之情。
爱花之人，定赞花之妖娆追鹰之人，心定慕起自由慕桥之人，定向往桥之清闲。
雨丝如弦，与月儿弹奏出伤感的音符，郑板桥忧愁的眼神在桥上徘徊。终于在朦胧的雨中，桥上穿来朦胧的低吟“鸡声毛店月，人际板桥霜”。
血红的黄昏，映照在清澈的水中，一座座被夕阳染红的小桥沉睡在清闲里，乌鸦凄凉的一叫，打破了这种沉寂，落日的苍凉背影中，马致远低声吟唱“枯腾老树昏鸦，小桥流水人家”。
风尘笼罩着咸阳附近的独桥，一对对士兵加快了脚步无声无息的载入死亡。一个销售的身影站在一旁黯然神伤，眼里含着泪水。看着这些壮丁奔赴前线，知道是送死，却非去不可的悲凉像一根一根的银针一样，深深的刺伤了杜甫，于是《兵车行》都了一句话“尘埃不见咸阳桥”。
……
康河上康桥的妩媚，蛟河上赵洲桥的华丽，永定河上泸沟桥的自然，西湖断桥的忧郁……
时常想起这些桥的名字，黑夜给了我黑色的眼睛，桥给了我清逸的心情。清逸中想想为什么我们要去寻访这些早已被历史风化的桥梁，仅仅因为它们美丽？我想我们更多的是在寻诗，寻找文化的历程，寻觅古代文人那褪色的青衫。童年时候我们自己把这些桥想象得过于完美，我们便利用这些桥梁返回远古，去感悟文人墨客的心境。
桥与文人的魔力，竟然能把那些冷僻的角落，变成人们梦幻的对象。那是为什么？是中国文化的艰难，它有着诉不尽的苦，无人倾听，只有默默的流泪。一滴，两滴……文人们便把这些泪珠，铭刻在心底，然后铭刻在桥上。这些桥，这些诗句，蕴涵着中华文化的见证。去走，去品，就像对那一部分文化的实地探访。
九年级作文500字 篇9
翻开旧时的相册，一幅幅天真烂漫的照片映入眼帘，让人忍不住多看几眼，回想起来，我那幼稚的童年生活真是让人流连忘返。不知不觉，已经初二了，在父母眼中已不再是那一个只会撒娇的孩童了，我学会了独立，学会了自己照顾自己，时光像一个顽皮的小孩，你怎么都抓不住他，即使抓住了，他也会在你不经意间从你指间溜走，走了，就再也回不来了。即使每天还是同一个太阳，同一片天，可今天的太阳不同于明天的太阳，今天的事不同于昨天的事。
如果时光能够倒流，我愿重新变回那一个不谙世事的孩童，整天跟着伙伴们嬉戏打闹，永远没有烦恼，没有利用，没有勾心斗角。
如果时光能够倒流，我原和父母重新享受儿时那段美好的回忆，爸爸整天背着我出去玩，春天，爸爸和我一起捉蝴蝶，放风筝；夏天，爸爸和我一起游泳，钓鱼；秋天，爸爸和我一起找知了，捡树叶；冬天，爸爸和我一起堆雪人，滑冰。
如果时光能够倒流，我愿让黄鹂的歌声把老师都催眠，这样我们就能尽情的玩耍，尽情的嬉戏。
但是，时光不能倒流，我们不能回到小时候，我们也只能面对现实，面对同学，面对老师，可15岁的时光不也是美好的么？既然时光不能倒流，我们何不与时光赛跑呢？一假期的作业，可以几天做完，从学校到家，我们走快点，就能早到家，老师布置的作业，早完成。
时光不能倒流，那就让我们珍惜时光，珍惜现在把，你会发现，每一天都是那么的美好！
