【必备】八年级优秀作文三篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的八年级优秀作文4篇，希望对大家有所帮助。
八年级优秀作文 篇1
他，是一个折翼的天使，上帝在他出生时就“赐予”他下肢瘫痪。医生说他活不过一周；过了一周，医生又说他活不过一个月；过了一个月，医生又断言他活不过一年。早父母爱的力量鼓舞下，他以超人的毅力生活学习，虽然他被确诊癌症，但他始终以积极的心态面对人生，面对那些在成长过程中歧视他的人……他每天都像战士一样活着。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。他用自己被上帝折断的翅膀取得了一系列让正常人都惊叹的成就：澳大利亚残疾网球冠军、澳大利亚板球队荣誉队员、考取了驾照……他就是约翰.库缇斯,当前世界上最著名的残疾演讲大师。
有的人有着残缺的“翅膀”却可以飞得那么高；而有的人有着健全的“翅膀”却不愿飞翔。
父母给有的人创造出了良好的条件，让他受最好的教育，穿最好的衣服，恨不得把最好的东西都赐予他们，可是他却从不懂得珍惜，总想脱离学校的束缚，回到家中做温室中的花朵，收紧翅膀抱紧自己。明明只要努力就可以拥有让自己骄傲的资本，可非要不相信自己，把自己藏在阴暗的角落，自甘堕落，任凭眼泪打湿翅膀，却不知道这样下去永远无法翱翔。作为他的朋友，我总想把他蜷缩的翅膀一点点展开，让他可以自信面对这个竞争残酷的世界。“用你给我的翅膀飞，我懂这不是伤悲，再高都不会累，我们都说好了，用你给我的翅膀飞，我感觉已够安慰，乌云也不再多，我们也不再掉眼泪……
这几年，我们要一起翱翔，一起飞越一座座高山,飞上人生的巅峰，一起看飞过的路会觉得人生很精彩！雪莲是一种多么罕见的植物，只开在陡峭的冰崖上，我们也要做一朵独特的雪莲，不怕风吹，不怕雨打。散发属于自己的独特芬芳。
看一看回忆，是云朵，一朵朵地飘过，若想要回头，就无法去翱翔．．．．．．
八年级优秀作文 篇2
家乡的田野是我打从心底就喜欢的，油菜花在温暖的阳光下反射出金色的光芒，和煦的春风在田野上翻着跟头，冲刷着金色的花瓣，过了几个月，油菜地便不知不觉成了一片片绿色的草地，还有上些零碎的花瓣留在上面。知了、蛐蛐在树上、在地里亮起喉咙高歌，唱响了整个夏季的欢乐。秋天，棉花从含苞待放的小女孩已经变成了一朵朵落在枝头的雪花，它们一个个露出脑袋，仰望蓝天，大口大口地呼吸新鲜空气。
小时候，我就爱在田埂上跑很刺激，田埂两旁就是菜地，田埂细细的，向远方弯弯曲曲地向前方伸去，仿佛织起了一条大网。偶尔会有几个叔叔伯伯挑着担走啊走，担子里挑满了菜。农民是一年到头都不会停的，即便这样，在老家我照例不用帮爷爷奶奶干活，像一个来自皇宫的小公主处处受优待。不过我还是会好奇地过去“帮忙”，最喜欢在秋收后打麦子，拿着比自己身高长了许多的木耙子，推着堆得向小丘似的麦堆里，推来推去。我力气小，有时候还推不动，就用手弄得平平的，再来回跑。我那时不知道为什么要打麦子，只知道模仿大人的样子。
有时候，和几个小朋友一起去挖蚯蚓(他们全都是偷懒，从地里偷跑出来玩的)，用镰刀在有点湿的泥土里挖一下马上就会有几只可怜的蚯蚓被我们几个小恶魔给逮着了。我小心翼翼地把它放在手上，生怕它滑掉，蚯蚓在我手中苦苦呻吟，但很快他们就要成为鱼的诱饵了。我们马上跑向附近的小河滩，那里的水不深，但很清，清得可以看见底下的细沙细石。有时也可以看见小小的鱼，虾在石缝里游来游去，一部分人做自制鱼竿，一部分人在用捡来的铁丝穿蚯蚓，现在看来，那种鱼午是不是有点“愿者上钩”的意义了呢？我们当然什么也没钓到，但还是很乐此不疲，直到夕阳涂满了天空，才收拾东西回家。
又路过了田野，那金灿灿的油菜花向我们招手，草丛间蛙声不断仿佛在唱骊歌，向我们告别，一下子觉得很受欢迎似的，伴着夕阳，朝着炊烟行进。
家乡的田野，童年的故事历历在目，都是一本回忆画册上一幅幅美好的画，都有是留在我心底的风景，那些美好的回忆便拼成了童年拼图，永远留在我的心理。
八年级优秀作文 篇3
因为我个性好强，每件事一定要如期完成，而且一定要做好做到最完美。在师长眼里，我是个只要交代什么都会做到的好学生，但，许多的同学可不是这样想的……
在新的学期开始的第一天，老师宣布这学期的新干部，老师非常“狡猾”，慢慢的从最小的干部一位一位的开始宣布，到要宣布班长时，每个人都屏气凝神、目不转神的看着老师，有的甚至已经预备好欢呼姿势，就等老师说出名字的那一刻，那神圣的一刻。就在老师说出名字的那瞬间，我的头低了下去，但还是看见有的同学叹了一大口气，有的频频转头瞪着我，更有的开始和左邻右舍窃窃私语，让我把头又低得更低了。我万万没想到，这学期的班长竟然会是我，忐忑不安的.心里更是清楚自己这学期不会有好日子过了。
就在刚开学不久的第二个星期，老师想在早自习时考试，但老师又比较慢到学校，所以就找了我这位上任不久的班长，跟我商量管秩序的事情。我一听，没有想太多，只是觉得管个秩序而已，应该不会惹出什么“滔天大祸”的事，所以就爽快的接下管秩序的事了，但，我却不知道自己会因此而惹出一个大祸。
隔天的早自习，我依老师的交代，在发下考卷之前先跟同学们说考试范围，再发下卷子，但，好像没有几个人在听我说话。发下后我就跑回座位写我的考卷。过了几分钟，觉得奇怪，教室怎么异常的安静。这些人平常就很聒噪的，怎么今天一考试就安静下来了，我心中正狐疑着，就抬了头小心的瞄了一眼。没想到我看到的不是个个埋头苦干、振笔疾书，而是一群一群在窃窃私语，互相借考卷来“参考”！
我一语不发的走到黑板前拿起粉笔想记下座号，但，她们却不以为然，抬起头看了我一眼，狠狠的看了我一眼，好像有什么深仇大恨似的，又继续做她们的事，完全不理会我。我提起手要写下座号，这时，有一个人开了口：“你确定要记我们吗？”我转头望向她，面对她突如其来的一句话，我只能无言以对，我迟疑了。看见我的反应，她露出得意的眼神，不怀好意的看着我，在她周围的人都露出了胜利的表情。我知道她问我的原因，我也知道一旦我记下她们，就不会再有人跟我说话，就不会有人再跟我做朋友。可是，现在我是以班长的身份去登记她们，若不登记，就会变成是我不尽责，没有管好班上。我的心有如正在比赛一场拔河，一场决定我到底是要以朋友身份不记她们，还是要尽班长责任登记她们的拔河，心中的煎熬和拉扯，真的是天人交战。
不管我做什么决定，都一定是进退两难，心里的拉扯让我的脸色凝重了起来。这时，一个读头浮出脑海，直截了当的告诉我帮她们吧！我心想：“反正老师还没来，就帮她们一次吧！”于是我放下粉笔、走回座位写我的考卷。看到我的举动，她们露出满意的笑容，继续“参考”别人的考卷。我虽然当作什么都没看见，但，却不知道不是每个人都视若无睹，当作没看见。
等到第一节下课时，老师把我叫了过去，问我为什么早自习的考试有很多人互抄答案，我却不登记她们。我心里一紧，知道一定是有老师看到了早上的事，告诉了主任。接下来的一整天，我都必须在下课时间去办公室罚站，直到我把班长该尽的责任都记清楚。那次的教训让我知道了该尽责任时还是应该做到的，不能因为自己的私心因素而懈怠、渎职，这样不但对大家没好处，也害到自己。遇见棘手的情事，是要视若无睹、明哲保身？是要随波逐流、同流合污？还是刚正不阿，绝不手软？我想，未来还有更多的考验需要我去抉择！
