高一成长作文

时间:2024-04-09 07:55:29
【精品】高一成长作文四篇

【精品】高一成长作文四篇

无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的高一成长作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

高一成长作文 篇1

冷风像鞭子似地抽在我的脸上,感觉生辣辣地疼,而我却依然毫不畏惧地继续向前跑着。烟火从地平线冲向天空,在头顶上好几百米的地方“砰”一声炸开,最后以最绚丽的颜色消失在黑夜中……

期末考试的成绩又是一落千丈,都不知道那几张试卷上滴落了多少辛酸之泪!大过年的,被父母遗弃在家里演算着数学题,大脑被无聊的函数、乱七八糟的根式、冰冷的几何所占领,整个人简直是一头雾水,都不知道如何呼吸生存!怎么会有心情来演算数学题呢?

还是出去走走吧!

外面的人真是少,没有以前的车水马龙、络绎不绝。街道显得有些清冷,远处是霓虹点缀的夜幕,脚下是被一盏盏路灯司职的橘黄。影子从前面转到后面,越来越长,越变越淡,快要消失的时候又跳回前面,循环往复,周而复始。在这样冰冻三尺的寒夜里,总觉得自己像是一具冻满冰渣的尸体,关节僵死地开合,血液半固化地流动。

坐在街心广场某一黑色的角落里,只能看到远处有烟火绽放。

红色,黄色,橙色,绿色,紫色……

怎么能这么颓废?从未感觉到过的失败感,在身体里扩散开来,换做泪水从眼眶溢出来。

靠在冰冷坚硬的长椅上,喉咙被大口呼吸的冷风吹得发不出声音来,只有泪水大颗大颗地从脸上滚落。滚烫的眼泪,是身体里唯一有着温度的部分。

可是眼泪在脸上停留片刻,就化成冰渣,粘在脸上,纵横开合,从表向里固化,结冰,扎进皮肤落地生根。

反思着这次期末考试,总结着自己的失误,轻轻地告诉自己:坐在这里哭有什么用?哭只能代表自己懦弱。就算为了不让泪水在脸上结冰湿冷得刺骨也好,不能哭。我要坚强!下个学期一定要好好学习,开始冲刺了!

手脚都冻僵了,但还是起身朝家的方向跑去。这些无法抵抗的寒冷,终将过去,一直不停地告诉自己,前面就是温暖的房间,虽然没有人等自己,可是还有暖和的空气以及绚丽的焰火在我心里酝酿成美丽的心愿,一切都会好起来,只要我足够地坚强!那时的我坚定了信心,努力地推演着一道道繁琐的函数、几何题,手中的笔一刻不停地飞舞着,一个个琐碎的符号映在纸上,一个小小的错误出现了,而那张写满的纸却毫不犹豫地被丢弃,一张新的草稿纸又出现在眼前,没有停顿,小小的笔杆再次跳起舞蹈。

那个夜晚,在那个充满了挫折与失败的夜晚,似乎心灵得到了升华,有了一丝明悟,每每回忆起来,似欢喜,似悲伤,似无助,在那个夜晚,我从一个遇到挫折只想着躲避,只想着逃避的懦弱男孩,成长为了一个懂得为了理想与希望奋斗的男子汉了。是挫折让我成长。

高一成长作文 篇2

“母校”这个词语在我的心目中是那么的温馨亲切;“老师”这个神圣的字眼在我的心目中又是那么的光荣、伟大。而我的点点滴滴的进步离不开母校这个温暖的家;离不开培养、教育过我的老师。

时光荏苒,我已经从一个懵懂的孩童成长为亭亭少女。从牙牙学语到学会了怎样做人,怎样做一个热爱班级、尊敬师长、团结同学人、热爱帮助他人的学生。在这学习生涯之中,老师们为我们付出的太多太多,正是因为老师们的辛勤付出,才有了同学们优异的好成绩。

校园的清晨,看!在老师的带领下,我们井然有序的跑操。洪亮而又整齐的口号使我们一天紧张的学习生活增添了新的气息。听!上课铃响了,铃声仿佛像叮咚的泉水,伴随我们走进知识的殿堂。思想拥着求知的浪花,与理想一起奔向未来的海洋。黑板像是一把金色钥匙,在指导我们打开知识的大门。同学们专注的神情、积极发扬的踊跃、小组讨论的热烈,无疑给初中三年奠定了良好的基础。课间的广播体操,轻快而又动听的旋律,让我们紧张的学习气氛得以放松。做操时的我们整齐划一的动作又透着一丝军人的`风范……一天的学习生活就这样过去了,我们虽然疲倦却依然充实!

在一年又一年里,母校不知迎来了多少天真的孩童,又送走了多少追梦的少年。在学校运动会上,有运动员奋力搏击的身影;在文艺汇演中,有演员们优美的舞姿与甜美的歌声;表彰大会上,看着新老师在国旗下庄严宣誓。今天,平凡的我站在不平凡的讲台上,讲述这最平凡不过的故事,心里的感激之情难以平静。

爱我校园,因为它是一部苦与乐的交织,蓦然回首,我在校园里已经度过近九个春秋。在这里,有考不及格的沮丧,有考好成绩的自豪;有深夜里的埋头苦读,有操场上同学们的嬉戏。

爱我学校,因为它是一片充满爱意的天空,每当我迷茫时,老师为我撑起一条人生之路。老师的激励与叮咛、信任与帮助是我鼓起勇气、勇敢面对一切困难,阔步前进。谢谢您,我的母校,是您让我有了展示自己的平台;是在您的哺育下让我从一个无知的顽童成为一个有理想、有抱负的有志少年。

家长的希望、老师的期待,同学的友情就像乐章里跳动的音符,奏响了和谐的乐章;是努力、是拼搏、是追求,带了了新的期望。你们是我今天的骄傲,明天我会让你们为我而自豪!扬帆吧,六十七中。知识的摇篮、世纪的主人、我们的理想一定会远航……

高一成长作文 篇3

一个平常的周六,原本万里无云的天空布满了乌云,将阳光紧紧地包围。转眼间,豆大的雨滴打在窗户上。

我正在房间里做数学题,但是一道难题拦住了我做题的脚步。我绞尽脑汁,变换着各种解题方式,在草稿纸上密密麻麻地写满了算试,但仍毫无头绪。马上就要段考了,这么简单的题目还不会做……想到这,我更加着急了。奈何我急得像热锅上的蚂蚁,也无计可施。窗外的雨越下越大,狂风张牙舞爪地拍打着玻璃,搅得我心烦意乱。“砰”,我用力地把笔一摔,便烦躁地走出了房间。

我走到阳台,深吸了几口气。可窗外白茫茫的一片,什么也看不到。只有雨水溅落在我的胳膊上,生出一丝凉意。“什么鬼天气!”我小声的抱怨着,准备转身往回走。

突然,一抹绿色闯入我的眼帘。我走进一看,噢,原来是空的盆栽盆中钻出来的一朵小野花。在白雾的衬托下,这一抹绿显得十分俏皮,分外艳丽。它的花瓣是白色的,腰板十分纤细,看起来弱不禁风的样子。窗外飘进来的雨滴重重地、毫不留情面地压在他身上,将他的背压弯,就好像身上背着重物一样。我在旁边都为他捏一把汗,生怕一不小心它的腰就会被折断。但是它每次被压弯后,雨水便就会滑落,野花便重新挺直腰杆,哪怕没过多久它仍会被雨水压弯。

我在一旁站了好久,直到温柔的金光穿透乌云的笼罩,重新温暖着大地。阳光将小野花身上的雨珠轻轻擦去,它便抬头挺胸,精神抖擞。

突然,我意识到了什么。我可以被挫折打倒,但是却不能被它打败!我重新回到房间,捡起笔,继续完成那道难题。没有了刚才的烦躁,我很快便找到了做题的方法。雨后的阳光静静地洒在书桌上。

我在小野花身上看到了很多,学到了很多。原来每一次的弯腰不意味着我被打败,更是为了更好的生存,更快的站起来,直面挫折,勇往直前。

高一成长作文 篇4

多年以后,不知你是否会想起,我们的曾经,又是否会怀念我们同桌三年的美好时光?

三年又三年,我坐在窗前,静静地听着窗外淋淋的雨声,不由又想起了你,我亲爱的同桌。三年前,随着小学生活的结束,我们,这一对多年的老同桌,也无声的做了告别。至此,我们便成了最熟悉的陌生人。尽管初中还在同一个学校,却再也没有说过一句话。回首往事,我蓦然惊觉,从幼儿园的小班到小学六年级毕业,我们俩,竟然自始至终都在同一个班级,而我们,也做了五年的同桌······可如今,却······

当年,我第一次见到你的时候,才多大?或许是四五六岁吧!一个小男孩,长得眉清目秀的,却只是呆呆的,不愿与人说话。因为个子相当,我,便成了你的同桌,当时的我并没有想到,这一做同桌,便是五年。

你安静,温和,成绩又好。而那时的我却有些叛逆,总是疯疯癫癫的,成绩总在及格线上徘徊。可自从与你坐在一起后,我却不知怎么的,竟然会奇异的安静下来,却总想逗逗你,想让你的脸上出现别的表情,又处处与你暗暗较劲。你有一个卷笔刀,我就缠着妈妈也给我买一个,结果就是,全班只有我们两个有卷笔刀,所以班上的同学全都找我们俩削铅笔,我们俩个的桌子成了全班最热闹的地方······

而且,老师组织考试,我们俩都是第一,区别是,你是全班正数第一,而我是全班倒数第一。我的倔劲儿又犯了,缠着姐姐给我补习功课,势必要超过你,最终,在第二次考试中,我和你并列第一,却始终没有超过你,而这一切,你都不知道。

而上了小学四年级之后,我便与你不再是同桌了,我的成绩也因为你变得很好,只是,自始至终都没有超过你。只是,不知道是不是与你同桌久了,我变得安静了,而你,却慢慢的活泼起来了,我们的性格变得与小时候截然相反。

到了小学六年级,我们又坐到了一起,可你却非常的不情愿,我只能嬉皮笑脸的作势要打你,可心里,却在无声的流泪。而不知是我无论什么事都要向你看齐的原因,这一年,你病了,我也病了。你中午不想吃饭,我中午也不想吃饭。没到中午,教室里就只剩下我们两个人,然后,默默的拿起水杯和各自的医生给自己开的药。然后,又不约而同的拿起手中的笔,开始写放学作业。结果就是,放学时候,当其他人都准备熬夜奋战的时候,我们俩的作业,早已做完。

当然,造成的后遗症也是非常惨烈的,小学毕业后,我大病小病不断,三天两头的要请假。而你,听别人说,你也比我好不到哪里去,最近,又住院了。不知,你还好吗?

我还记得,小学毕业的那次考试,我是这所小学的第一,我终于将你超过,可却不知,那是我第一次也是最后一次战胜你,上初中后,学生人数增多,你的成绩直线上升,总在第一第二徘徊,而我,却因为偏科,成绩直接掉到一二百名,再也无法与你相比。如今上高中了,我的成绩不好,你去了最好的中学,而我,却只能无奈的前往最差的学校。我只希望,在高二文理分科后,我能赶上你,我希望,我们能去同一所大学。

我最好最好的同桌,不知你如今是否和我一样?又是否,早已将我忘记?

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