精选一年级作文集合9篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的一年级作文9篇，欢迎大家分享。
一年级作文 篇1
星期天下午，妈妈让我包饺子。我学着妈妈的样子擀起面皮来，结果力太大了，面贴在擀面扙上，我把它划下来，有贴在面板上了。我气坏了一下子把擀面杖扔在一边，妈妈说别擀了还是包饺子吧，结果捏住这边，那边的馅又冒出来了。
最后总算包好了，可形状难看极了，我羞得满面发热，我学会了包饺子。
一年级作文 篇2
我第一天踏入校门的时候，我惊呆了，我的学校是彩色的，太漂亮了，操场居然在二楼，我们的教室也非常漂亮。
我的班级是一年级3班，我的班主任是刘老师，数学老师是沈老师，她们都是女老师，我最害怕男老师了。
上课的时候我总是担心老师会批评我，所以我上课坐的端端正正，不敢做小动作，被老师看到会批评的。我第一周被选当上了小班长，我高兴极了，太开心了，我要好好以身作则，同学们才会听我的。每次，我拿着扣分表在检查同学们的时候觉得自己太酷了!但是我也是很公正的在评分，不会随便乱扣和乱加分的。我还上了学校的兴趣课，艺术体操，我非常喜欢。最开心的就是每周三点艺术体操，我喜欢拿着彩带在空中挥舞，旋转，好漂亮啊!上了一年级后，我还光荣的加入了少先队，是一名真正的少先队员，当高年级的哥哥为我佩戴红领巾的那一刻，我很骄傲自己是一名少先队员。第一次参加运动会，我参加的项目是十字跳，和双人跳绳，我每天在家都认真练习，比赛的时候虽然没有的奖，但是我努力了，我也给自己立了一个小目标，明年的运动会我还要参加，一定拿上名次。
我的一年级生活丰富多彩，我喜欢我的学校，老师和同学。
一年级作文 篇3
秋天来了，树叶变黄了，落叶像蝴蝶一样飘舞。
落叶飘呀飘，飘到蜘蛛网上。蜘蛛看见了，连忙爬过去，把落叶当成床，躺在上面睡大觉，真是舒服极了。
落叶飘呀飘，飘到了老鼠洞前。老鼠看见了，赶紧跑过去，把落叶当成摇摇椅，坐到上面摇来摇去。
落叶又飘呀飘，飘到了池塘里，青蛙看见了，急忙跑过去，把落叶当歌台，在上面呱呱地大声唱着，真是好听极了！
啊！秋天真美啊！
一年级作文 篇4
今天早上，天气还稍稍有点凉，虽然我还不太愿意起床，但暖暖的阳光还是引诱着我走出了家门。
刚出门，影子就登台了，它首先开始了它的大餐。先来块阳光“饼干”开胃吧！从旧市场的屋顶穿出的阳光调皮在地面上撒下一块块金色的“饼干”，我和影子快速地穿梭其中，影子大口大口地享用着它的美味，丝毫不受速度的影响。
走上马路，调皮的影子又开始耍宝了，它把肆意地把阳光咬成了各种各样的“我”，有长长的我，有短短的我，还有胖胖的我、折叠的我……各种各样的“我”让整个马路秀成了影子的T台。
终于，我走到了跆拳道馆。咦？影子不见了？这就是我的影子魔术。你们也来秀一把自己的影子吧。
一年级作文 篇5
我的家乡是一个风景秀丽的小乡村。那里青山环抱，树木葱茏。每年的清明节，都是家乡的人们祭祀祖先的节日。因此一到清明节，我都会与爸爸、妈妈去家乡扫墓。
每次来到爷爷奶奶的墓碑前我都想哭，因为我总想起爸爸与我说过的一个故事：一个小男孩七岁那年父母双亡，从此他与年迈的奶奶相依为命。从小他没穿过一件新衣服，没吃过一顿饱饭。他靠亲戚与学校的资助念完中学，并以优异的成绩考上了师范学校，当上了一名光荣的人民教师。这个小男孩就是我的爸爸。爸爸是一个坚强的人，没有因为命运的坎坷、生活的贫困而放弃自己的学业。爸爸在我学习最没信心的时候告诉了我这个故事，我知道，爸爸是为了让我明白了：不能因为一点困难就放弃自己的理想。
清明节这天，我来看望我那没见过面的爷爷、奶奶。我想告诉他们：“爷爷，奶奶，你们安息吧！你的儿子现在过的很幸福，他用他的坚强换来了一个幸福的家庭。你的孙女也会做一个坚强的人，为自己的理想去拼搏！”
一年级作文 篇6
今天是星期五，下午放学后，我来到奶奶家。奶奶早已给我准备好了好吃的饭菜。啊！好香的'饭菜吖！我很快吃完了饭。
晚上六点半时，我和爸爸来到了我上钢琴课的地方。刚一出电梯口，我就听见了优美的钢琴声，多么好听的钢琴声，我顺着钢琴声，很快来到了教室，啊！原来是我的老师弹出的声音。真好听。我今天又学了一首新曲子，我心里好高兴啊！
一年级作文 篇7
我有一个可爱的邻居，他的身子肥肥胖胖的，鼻子挺直挺直的，眼睛不仅圆而且又很大，他今年九岁了。他非常能吃，每顿饭要吃很多东西。
有一天我来到邻居家，他正在吃饭，我看着他狼吞虎咽的样子，非常像一只饿的老虎似的，吃了一口饭又吃了一口菜，吃得非常吓人。他终于把饭给吃光了，碗上面一粒米饭也没有，干干净净的。
出去玩的时候，他跑也跑不动，因为他肚子吃得太饱了。我只好等他肚子里食物消化完，身体里充满了能量，再和他一起玩。你们别见他很胖，可他的跑步技术是非常一流的，我们俩的胜负都数也数不清啊！
你看，我的邻居是不是非常厉害。
一年级作文 篇8
诱读，激发兴趣。一年级学生刚从幼儿园走进学校，自主行为习惯没有养成，事事都要教师代劳，更没有主动读书的意识。课上可与学生共同读课本上的内容，教师读一句，引领学生接下一句，激发学生的兴趣。对于能将课文读通顺的学生，可奖励一个积分，十个积分换一个章，两个章换一个奖品。教师可用此法引导学生主动把课文读通、读顺、读懂，激发学生读书的兴趣。
劝读，养成习惯。一年级学生识字量小，基本上没有读书习惯，通常是由父母讲故事，很少自己看书。因此，教师要善于劝读，可要求学生午休时读15分钟自己喜爱的故事，回家读给父母听；睡觉前读15分钟自己喜爱的书，第二天转述给教师听。双管齐下，使学生养成看书的习惯。
促读，亲子共读。为了让学生克服读书的困难，教师要及时在班级的微信群里发通知，请各位家长配合，监督孩子读书，并陪孩子进行亲子阅读。家长读一页，孩子读两页，调动孩子的读书兴趣，慢慢养成乐于读书的习惯。教师可把学生读书的影像发到班级微信群里，让其他家长了解其他孩子读书的情况。引导被表扬的学生主动读书，让没读书的学生受到感染，自己主动读书。定期评选读书小状元，激励学生提高读书的兴趣。
一年级作文 篇9
记得上幼儿园的时候，妈妈给我报了一个滑冰兴趣班，我很不喜欢，死活不愿意去。妈妈说：“如果你去上课，我就帮你买个冰激凌。”我一听到冰棒这个词，就想吃的要命，于是只好去了。穿上溜冰鞋，刚站起来，就摔了个大马趴。我强忍住疼痛，站了起来。旁边的学员哄堂大笑，我又气又羞。教练牵着我的手，让我走几步，我很害怕，小心翼翼地走了第一步，可我又摔了个狗啃屎。从那时起，我就对溜冰充满恐惧。这堂悲催的课结束后，我郑重宣布：“我不溜冰了，再也不了！”爸爸妈妈说不过我，也拿我没有办法，就只好同意了。
一个暑假的傍晚，我们一家三口一起来到九莲塘公园散步。我看到一群很潇洒的人在溜冰，脚上好像踏着哪吒的风火轮，我也好想玩。原来滑冰这么有趣啊！我迫不及待地穿上溜冰鞋，来到他们面前问：“可以带我一起玩吗？”他们马上说：“欢迎加入。”他们降慢了速度，带着倒着滑，从坡上滑下来，我虽然摔了很多跤，但我马上爬起来，接着玩，玩得很开心。不知不觉中，我好像减少了摔跤的次数，速度也快了许多。一个星期以后，我竟然穿上溜冰鞋也可以像蝴蝶一样自由地飞舞。
如果把一件学习技能的事当做一种 游戏，让自己愿意去做，那我们就可以很快学会，而且做得很好很好，学习溜冰的过程不正好说明这一点吗？
