【精华】初三作文六篇
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的初三作文6篇，欢迎大家分享。
初三作文 篇1
谁都有属于自己的一份爱、谁都有属于自己喜欢的人、谁都有属于自己的一切。
这个日志的名字叫作、不曾放弃的一份爱、有很多人问过我、你为什么不放弃那份爱呢？你以前也拥有过啊。然而我的回答是、我不曾想过放弃、我以前是拥有过、但是以前我是个幼稚、只懂得玩爱情的男生、但是现在不同、因为我长大了、懂得了爱一个人就不要放弃那份爱、不要放弃不管她怎么气你骂你让你吃醋你最终还是不要放弃、我从来都没有真正的爱过一个女孩、她是第一个、有人说过；当你真正爱上一个人的时候无论出了什么事都不要放弃，因为那份爱是最珍贵的是最值得你拥有的。我始终相信；世间还是有真爱的、只有拥有真正爱的人、才会拥有幸福、我要让你看到一个更懂得爱情更懂得珍惜更加成熟更加爱你的我，爱一个人不需要时间长短、只需要真心爱过，也许错过一瞬就是错过一世、我不想错过你、有些人、有些人、错过了便是一辈子即使我用一生的时间来忘记、也还是忘不掉的，而某些人、某些事、仍然会在我的心里、不愿提起也不愿意去忘记就这样、不敢去拔那根系着我回忆的弦、怕轻轻一动便会泪如雨下我们真的就这样分离了？这一辈子就这么的错过了？我努力挽回你、挽回的却是伤害。各自放手、好像很洒脱、做不成情侣就做朋友，做不成朋友就做那个最熟悉的陌生人。分手后你在寻找着另外一个属于你的幸福、而我还在苦苦的等待、每天傻傻的盯着我们的聊天记录，分手后、你过的很快乐很幸福、呵呵那我呢？一天只能期待着那没有希望的等待、只能无助的望着你和他……分手后、每次见到你时、你都会用那恶毒的眼神看着我、而我只能偷偷的把眼神在你那恶毒的眼神下瞄向别处，我们真的不能在一起了么？这一辈子都不可能了么？我还在期待着我们能在一起、距离就这样一下变得遥远得可怕、可怕得让我心惊胆战、我居然永远不会把他从我的脑海里忘记，错过的人、错过的事、只能是回忆想起来心会疼的回忆、那张永远清晰的面孔、那个最想用一辈子来相守的人……或许很多年以后、我们还不曾忘记过对方、不曾忘记那段只能相望而不能相守的那段刻骨铭心的记忆有人说过；知道错了就要改、可是我已经知道错了、我已经改了为什么那个让我成天牵挂的人还没有回到我身边？为什么老天对我这么不公平？为什么别人就狠幸福、为什么我就这么的落魄，为什么别人就成双结对的幸福的走在大街上、为什么我就是一个人走在大街上？这难道就是老天冥冥注定的？爱是一场华丽的烟火、我们愿停在原地徘徊留恋、纵使头顶没有漫天的火树银花、可是为何要将我强离出道？难道爱情里只留下那些强者？呵呵、这么说来我不是强者、我只是一个只懂得等待的失败者。
你现在唯一能为我做的就是；以后你要好好的、不管出了什么事、都不要自己抗、一定告诉我，不要在让我担心你！
还是那句话、我等你！
我不是什么好男生
但是我对你的爱肯定是别的男生比不了的。
初三作文 篇2
初三了，快毕业了，没有想到这一天来得这么快，一眨眼间，我们相处了三年，挥手茫茫，回忆起我们在一起的日子是那样的短暂，而又那样的美好。我真想让时间倒转，让一切重新开始，让美好的时光再次来临，怀念那浓浓的师生情，怀念曾经手牵手的朋友，更怀念曾经真挚的友情。
我是一个多愁善感的人，所以我对“分开”、“离别”这些词比较敏感。刚从初二升学到初三，我就开始幻想，在毕业时，我会哭，我会不想和大家分开。我想我一定会让自己永远记住在这里的所以老师、同学，还有这里的一切一切，这多我来说很重要，并且我也很珍惜窄这里的所有记忆。
老师，您们是我的良师，亦是我的朋友。在学习中，您们教会了我很多，让我懂得知识，还有一些为人处事的道理，让我受益匪浅。在生活中，当我遇到了不开心的事时，我向你诉说我的烦恼，您也会给我一些建议，并告诉我您在生活中的一些经验。谢谢您，老师，您不仅是我的良师，也是我的密友，就像家长一样。
我除了自己的家外，还有一个“家”，那里有我三十多个兄弟和姐妹，还有我们共同的“爸爸妈妈”，这个家就是名为“初三二班”的家。在日常生活中，我们会打闹、开玩笑，甚至会吵架，但我们还是很团结、友爱的在一起，互相关心、互相帮助。我的“兄弟和姐妹”在平时也教会了我很多呢。例如，他们教会了我如何和大家相处？什么样的感情最珍贵？怎样保护自己的“家人”？等等。是大家的努力让我感到我的家很温暖。它是由爱组成的。这也是一个充满幸福的地方。在这个地方，有我最珍贵的家人，有我最珍贵的回忆，有浓浓的爱意，让我感到疲惫时可以很好的休息。
分别，多么悲惨的局面；分别，多么伤心的字眼；分别，多么痛苦的经历。与大家携手走过的生活就要结束了，不管有多少个不愿意、多少个不舍，但一切都将会面对。
记得有一段话是这样的：“知道有一天会分开，但没想到这一天来得如此之快。即使一切重来，也会等到分开的那一天。曾经以为你们是我的，如今不得不痛苦的发现：你们终会长上翅膀一飞冲天。等到你们羽翼丰满的那一天，希望还会记得我们彼此相知、相携走过的路。”
现在的我，珍惜着开始倒数的生活，努力记住每一天，这充满活力的时光！
初三作文 篇3
周围静悄悄的，偶尔有几下翻书的轻微的声响和笔尖触到纸上的“沙沙”声，学习午休时，我抬头凝视窗外的校园。
墙角那两株梅已悄然绽放，一棵红得如小女孩脸上羞涩的笑容，另一棵淡黄的就如琥珀般润泽，鼻子边似乎还闻到几缕若有似无的幽香，让人不由联想到三味书屋旁的“东风第一枝”。白色的小桥边，曾有多少孩子和我一样趴在那儿数游动的鱼儿，猜开出的莲花的颜色。青砖与鹅卵石铺成的蜿蜒小径上，我们每天都要在上面来回蹦跳几次。再远处是约四米高的假山传来的瀑布水声，我想象着那块整日在水流下的石头，不知它何时才能被打磨成它自己想要的形态。假山旁的百草园树丛里，似乎一眨眼，就会有一个孩子的小脑袋探出来，嚷道：“快来迷宫寻宝呀！”
春日的阳光暖暖的，透过窗户斜斜地照进教室，我忍不住把手放在阳光下，想要去捕捉这阳光。这令我想起去年暑假，我第一次在海拔一千多米的广西龙脊梯田欣赏到窗外日出的那种激动。
那是一个夏日的清晨，我伫立在落地窗前，东方灰蒙蒙的天空先是出现一道浅红的云霞，仿佛黑夜的眼睛眯开了缝。渐渐地，红霞弥漫了开来，呈现出粉红、胭脂红、深红再到亮红。也许最高明的画家也不一定能调出如此玄妙的色彩吧，它们就好像是为了迎接太阳神的降临而隆重准备的开幕式。没过多久，只见如半个黄色球般的太阳从云霞里蹦了出来，可是这小小太阳神似乎一点儿也没有把这当回事，依然像往常那样伸伸懒腰，揉揉眼睛，一副憨态可掬、调皮捣蛋的样子。我瞧着这么可爱的太阳，觉得它离我很近，很温暖，如初生的小婴儿一样圣洁，像最亲密的朋友一般熟悉。它笑了，这个世界就明亮了。那隐在远处的黑郁郁的山峦和梯田一下子就清晰可辨了。我欣喜地看着太阳神给这世界带来的奇迹。再低头往下看，那一层又一层台阶似的梯田在阳光的照耀下，禾苗绿得发亮，竟有一种波澜起伏的样子，仿佛我正置身于绿色海洋之巅。
窗外迎面吹来了柔和的风，不知从何处传来几声“啾啾”婉转的鸟啼声，我仿佛回到了乡村小屋的窗户边，那屋后的远处有一大片金色的麦田，一条小河里有几只鸭子，时而悠闲地游着，时而钻入水中。临近河岸的架子上，有几根掩映在绿叶中倒垂下来的.丝瓜，还有紫色的扁豆花开在缠绕扭曲的藤蔓上，而黄澄澄的柿子就如小灯笼似的挂在高高的树上，蓝天上几朵白云，那么耽耽然，悠悠然。空气中的甜甜的香味让我不由得闭上双眼，陶醉其中。
就在此刻，悠扬的音乐声响起，打断了我的思绪，我依然在教室里，午休结束了。可是窗外的校园，不过才片刻，就已经到处都是孩子们的欢声笑语，我也迅速地成了这乐园中的一份子。
初三作文 篇4
都说生活的船不能没有理想的帆；都说生活的理想就是为了理想的生活。
初三的我在初三。有人说初三是一幅没有色彩的水墨画，有的只是苍白和阴晦。有人说初三是一枝严重缺氧的花，少了生机，少了妩媚。有人说初三是游子最艰难的跋涉，最后断肠人踏着丝丝鱼肚白，揣着密密的星辰回家，可是——初三，不愿再做父母手中的风筝，一心想飞得更高，飞得更远，却害怕挣脱绳索的束缚，又经不住风吹雨打。初三，希望青春如金子般灿烂夺目，然而青春是宝藏，宝藏是需要挖掘；青春是黄金，黄金是需要熔炼。初三，要珍惜自己的好友。我的梦中经常有他的身影，我相信，我也闯进他的梦中。初三，寻求自身的完美。
尽管没有一个人是完美的，但是每个人都应该追求着自身的那份完美。初三的学生渴求活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而不卤莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。 初三的学生渴求平凡而不平庸，大胆而不大意敢说而不空说，多思而不乱思，谦让而不迁就，虚心而不虚荣。初三，努力为自己的命运而奋斗！
因为谁想要游戏人生，他就一事无成，谁无法主宰自己的命运，他就永远是个奴隶。初三，要经受失败挫折的磨练。因为厄运虽然对于信念不坚定者来说是致命的打击，但是对于坚定者来说却是最好的锻炼。
初三的生活永远是有苦有甜，但决不寡然无味。初三的我们不相信会失败，也决不会气馁。初三的生活不会怜悯弱者。在挫折面前，勇者进，弱者退！成功的人生从来就是属于那些敢于在逆境中坚持前进的坚强的人。
初三的我在初三，我会认准自己前进的目标：路再坎坷，我也不回头；为了路尽时的辉煌，我们要把握现在，把握初三的时光，把握好自己的人生。
初三作文 篇5
已是春天。从哪儿吹来的绿绿的风，不疾，刚好把窗帘吹动。希望，一朵朵越过窗户，挂满树梢，恰似那点点新绿……——题记
阳光很暖，还很香，很甜——我们都知道，这是太阳的味道。嗯，还有一股很新的草味。我俩并肩坐在树杈上。我仰头望着右上角投来的那米阳光，他照得周围的树叶都闪了光；看着，想着，思绪远飘……
总角之宴，言笑晏晏犹记刚认识你的时候，我们都还小，你口齿伶俐，说得一口好故事；那个春日的午后，我们熟练地爬上一棵小树，并肩坐在树的枝桠上；树叶稀疏，阳光隔了树透过来，在灰色树影的背景上落下几颗灵动的，活泼的音符，这就是你喜欢的，太阳的味道；那时春意渐浓，枝头挂满了星星点点的，只有小指甲盖大小的小嫩芽，绿中透着黄，一掐，水灵得仿佛可以挤出汁水来。你掐下一朵来放在掌心，像个小大人似的对我说，这真是春天里的小精灵！豆蔻梢头二月初再次见到你，已是初二的开始；那个秋日的傍晚，我与你一同在那片树林中漫无边际地走着，心情真是很低落，就好似被泼了一盆凉水，从头凉到脚——你知道我们很久未见，我有多么想念你；而当我拼命向你挥手时，你却依旧表情漠然；我看着你，中长发及肩，发尾内卷，刘海齐眉，耳钉闪耀，背着黑灰格子的背包……
我感慨，你又是众多女生中的一个；从你那略带嫌弃的眼神中，我却分明觉得顶着乱如鸟窝的头发，穿着蒙了厚灰的帆布鞋，终日套着大大的校服的我像个小丑。一路上，你我只字未语，你沉浸在你的音乐里，而我仰面看着那枯黄的树叶被风微微一拂，在空中打了几个转，又掠过你的发梢，然后落地——我沉思，我是不是也像这落叶，在你的世界里转过几圈后，就消失得痕迹全无？聊寄一枝春我承认，不论你怎样对我，我都一直把你看成很好的朋友。去年冬天好像特别寒冷，现在回想起来还心有余悸；还记得平安夜，空守一家，倍感凄清，我抽出在商店新买的明信片……
这一张，春天的气息——还压着点点积雪的树丫上冒出了一点点绿芽，但是却绿的那么耀眼，那么动人；我灵感一涌，提笔写下，绿绿的小芽是春天的象征还有灵魂，他们的生机带来了春天的灵动；今年冬天很冷，但是明年初春枝头又会冒出小芽，这是生命的蓬勃向上……我把它寄给了你，我还想到了你的笑容，像阳光照进了黑色的山谷，明亮而温暖。又见枝头吐新绿对啊，我就很喜欢现在这样的感觉，我两并肩坐在树上，双手搭在一道道粗糙的树皮上，细细摩挲着；阳光柔软的一小块一小块从叶间透过，映在我们脸上、身上，很是舒服；你微微扬起脸，双目微眯，卷卷的睫毛耷下来，一根小树枝伴着一串晶莹的小嫩芽落在你头上，宛若人景合一。……“喂，想什么啊！”你往我身上一搭，眸子瞪得大大地紧盯着我。“嗯？”我一惊，险些栽下去。“呀，你看这春光多明媚，枝头的小芽都抢着出来了，你还在这发呆啊哈？！小芽多生气啊，咱们也要像他们蓬勃向上……”话音落下，你就飞快爬下树，向远方跑去，还不忘回头冲我大叫：“你快来啊。”看着你远去的背影，那么活泼有朝气，乌黑的头发束成马尾，莹绿色的运动服那般耀眼。
抬头看着满树的小芽，满树的新绿，我突然感悟到了一点什么，对，这抹新绿，是春天的精灵，要把希望带给我们。“好啊，我来追你。”我爬下树，向你冲去——又见枝头吐新绿，迎着春风，我笑了，笑靥如镀了金边那般灿烂。
初三作文 篇6
我一直知道我挺忙，也一直知道我体质较弱，但我似乎习惯了透支……直到上周五，在汗蒸馆，我几乎晕倒，我才发现——我必须调理身体。并且此事迫在眉睫！
随之而来的除了看医生、熬药喝药、努力补充营养、努力减负以外，更汹涌的是大家的关心：婆婆五点多就起来给我炖鸡；本周一我请假看医生，周二去学校，同事见了我亲切地“指点数落”——说我不该太认真，太追求完美，说我要学会偷懒、放松，说我要保重身体，注意休息……大家都愿意帮我分担任务。特别是我的搭班老师刘老师，只要我的课上完了，就要我回家休息，班上的事她来管……大家的嘘寒问暖，让本来还有点晕乎乎的我特别感动！来到班上，孩子们那热切的眼神告诉我：他们期待老师快点康复！上课时他们精神抖擞，专注异常，好轻松好愉快的课！
中午我把班上的事情安排好，便接受刘老师的好意——回家吃药、休息。路上，我远远看见我班一个女孩捧着自己采的鲜花朝我走来，我微笑着朝她走去。这是个开朗、热情的孩子，可她今天不但没有笑着大声喊我，还眼神躲闪，正在我纳闷之际，她已来到我的跟前：“老师，送给您！”一束五颜六色的野花已簇拥在我胸前，我惊喜地问：“真的吗？”“是的，专门为您采的！您要快点好起来哦！”“谢谢，我很快会好起来的！”孩子羞涩地笑了，然后挥手再见，小跑着去学校。捧着鲜花，我继续往前走，花香如春风缕缕相送，我在花香中痴痴地笑。
就在一个拐角处，我又遇到了班上的两个女孩，她们笑着向我问好，可马上，一个女孩猛地抓住我的衣袖，像想起了一件大事，她偏着头，小眼睛睁得大大的：“咦，老师，您……您到哪去？您又不舒服吗？”我点点头，又摇摇头：“我回家吃药，但我会回来放学的。”她如释重负，舒了一口气，露出了可爱的小酒窝：“我们可想你了，你来放学就好！”
我心里涌起一陈暖意，这是一个爱说爱笑，却很不会安排时间、有点儿拖拉的小女生，平时总让我操心。
她这懂事的样子倒让我想起了——“嘉璐，今天的课文背完了吗？”
她扬起头：“我已经能背一大半了，待会去学校就能背完！”
“真棒，你今天可以早早完成了，老师为你高兴！”我笑着抚摸她的头。
“是的，老师你放心！昨天我们班打了100分，可惜你没来。”她有点遗憾。
这是我们班的密码，孩子们把全班同学都完成了背诵任务，称之为“100分”。
我很开心：“哦，不错！”
“今天我们也要打100分！”那挺起的小胸脯满带着骄傲。
瞧她那自信的样子，我挺欣慰的，因为这话出自她的口。
“真的可以吗？”我很期待。
“是啊，等下我叫刘冰告诉大家，抓紧时间背，一定要打个100分！你放心！”她小手一挥，俨然一个指挥家。
她的安排如此直率、肯定，这是对自己的信任，对刘冰的信任，更是对全班同学的信任。
我坚定地点点头：“好呢，我相信你们！”
“老师，你赶快回去休息吧！我们背书去！”两孩子肩并肩向我挥手，然后像蝴蝶一样向学校飞去……
我捧着花，转过身，噙着笑，一蹦一跳地朝家里走去……
